Зачем Маурицио Каттелан повесил чучело лошади в ГМИИ им.Пушкина, а Ив Кляйн окунал голых девушек в синюю краску? Чтобы расшифровывать идеи современных художников, нужно понимать культурно-исторический и социальный контекст, в который создавалось то или иное произведение.
Современное искусство порой сложно к пониманию взрослых, что уж говорить о детях. Как ребенок начинает изучать язык с алфавита, так и современное искусство нужно начинать изучать с азов. Определить хронологический порядок развития истории искусства, жанров и направлений, узнать основных представителей, их биографии и главные мировые шедевры.
Искусствовед, педагог, мама двоих детей и основатель собственной школы искусств - Наталья Лавренова, рекомендует 5 книг, которые помогут родителям познакомить детей с искусством, разобраться в художественном процессе и станут незаменимыми помощниками учителям и родителям в изучении искусства вместе с детьми.
Сьюзи Ходж: Искусство. Энциклопедия для детей.
Книга заявлена для среднего школьного возраста, 6+. Поможет разобраться с этапами развития истории искусства, основными представителями художественных стилей, жанров и познакомит с главными мировыми произведениями искусства. Показывает эволюцию живописи начиная с первобытного человека и заканчивая современным искусством. Включает в себя три части: живопись, скульптура, фотография. Некоторые картины содержат подробное описание и разбор деталей. Крупный формат, яркие иллюстрации и хорошее качество печати. Написана простым и понятным языком и будет полезна не только детям, но и взрослым.
Уильямс Реншау: Детям об искусстве.
Книги представлены двумя частями – книга 1 и книга 2, вторая выпущена после международного успеха первой книги. Заявленный возраст от 6 до 12 лет, но благодаря крупному формату и ярким иллюстрациям, вполне можно читать с ребенком более младшего возраста.
В первой книге собраны 30 различных работ - картины, скульптуры, гравюры и фотографии из разных эпох и разных авторов, а вторая книга продолжает идею первой и рассказывает о еще 30 работах.
Каждая глава практически всегда начинается с разных вопросов, которые заставляют ребенка обратить внимание на что то, учат сравнивать, анализировать и фантазировать. Текст к рисункам вовлекает в активный диалог читателя, помогает развить творческое воображение и учит расшифровывать послания художников.
Майкл Берд: Звездная ночь Ван Гога и другие истории о том,
как рождается искусство
Перед нами очередной шедевр издательства «Манн, Иванов и Фербер». Автор книги – британский писатель и историк искусства, пишет у себя на родине о современном британском искусстве. Книга для всех любознательных детей и для родителей, которые любят изобразительное искусство и хотят привить эту любовь своим детям. Содержит 68 удивительных историй начиная с первобытных художников и заканчивая современным искусством, вплоть до 2014г. Каждая история как рассказ словами очевидца того или иного художника, жившего в конкретную историческую эпоху. Живой и интересный перевод с английского с чудесными иллюстрациями Кейт Эванс. Очень полезными являются календарь событий за всю историю искусства и словарь терминов, приведенные в конце книги.
Начни рисовать как великие художники (комплект)
Это не совсем книга, а практическое пособие для любителей искусства от 5 лет. Совершенно волшебная коробка с 10 буклетами-гармошками с текстом и творческими заданиями. Ведь именно через творческий процесс ребёнок лучшего всего вовлекается в процесс изучения искусства. Буклеты содержат краткую биографию художников, анализ шедевров живописи и творческие задания с наклейками и трафаретами, которые так любят дети. Ребенок узнает о таких направлениях живописи, как кубизм, сюрреализм, футуризм, поп-арт и о выдающихся художниках.
От Климта до Мураками. 30 картин. Читаем и раскрашиваем
Для тех кому трудно воспринимать длинные тексты, издательство «Арка» предлагает книгу, которая позволит детям попробовать себя в роли художников. Содержит тридцать величайших произведений искусства XX века, которые ребенок может раскрасить и узнать увлекательную историю о технике художника и исторический контекст создания произведения.
Текст: Наталья Лавренова